miércoles, 18 de marzo de 2020

MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS

Con base en tus conocimientos responde las siguientes preguntas en un comentario. 

¿Cuál es la edad apropiada para iniciar la actividad sexual?

¿Qué es la anticoncepción y quiénes deben utilizarla?

¿Qué relación guarda el ciclo menstrual con la anticoncepción?

¿Cómo enfrentan el embarazo no deseado los adolescentes?

Resultado de imagen de anticonceptcion

ETS

Responde las siguientes preguntas en forma de comentario y haz una reflexión sobre tus respuestas y la de otros compañeros. 
-       ¿Cuál es la edad apropiada para iniciar la actividad sexual?

-       ¿Quiénes pueden presentar ETS?

-       ¿Cuáles enfermedades de transmisión sexual conoces?

-       ¿Cómo se puede adquirir una ETS?

¿Cuál es edad o etapa de la vida en que se está mejor preparado para la paternidad tanto en hombres como en mujeres?


Resultado de imagen de ETS

CASO DE MARINA

Después de leer el caso de Marina en tu libro de asignatura, responde las siguientes cuestiones en forma de comentario:


-       ¿Cuál es el género de Marina?

-       ¿Crees que su gusto por el futbol y su afinidad por la música rock hacen que Marina sea “menos niña”?

-       ¿Qué pasaría en el caso de un hombre al que le apasionen diversas actividades asociadas sólo con lo femenino?

-       ¿Crees que los padres de Marina estén actuando bien al imponerle nuevas formas de ser a su hija?

-       ¿Tú qué harías si fueras Marina? ¿Y si fueras su padre o su madre?

-       ¿Alguna vez te has preguntado por qué te vistes como lo haces, por qué practicas determinados deportes o incluso por qué, cuando vas a un baño público, tienes la obligación de entrar al que está designado para personas de tu mismo género?

-       ¿Sabes en qué se distinguen los términos sexo, sexualidad y género? ¿O piensas que significan lo mismo?
Resultado de imagen de sexualidad

SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA EN ADOLESCENTES Y JÓVENES

Después de leer el artículo en tu libro de asignatura comenta tus reflexiones de acuerdo a las siguientes cuestiones:

-       ¿Por qué consideras que el desarrollo responsable de la sexualidad en los adolescentes esté relacionado con el riesgo en la población?

-       ¿Cómo crees que afectan a otras personas tu comportamiento y tus decisiones con respecto a tu propia sexualidad?

-       ¿por qué a pesar de conocer algunos métodos de protección, los jóvenes tienden a tomar decisiones no siempre acertadas?


Resultado de imagen de sexualidad

FLUJO DE ENERGÍA

Después de realizar la lectura "FLUJO DE ENERGÍA" en tu libro de asignatura y observar el siguiente vídeo "REDES TRÓFICAS":  https://www.youtube.com/watch?v=qrcEchCdOyw&feature=emb_title
Escribe un comentario haciendo reflexión sobre la lectura y el vídeo de acuerdo a los siguientes cuestionamientos:

  •  ¿Cómo interactúan los sistemas vivos con su medio ambiente? 
  • ¿Qué tiene que ver las redes tróficas (cadena alimenticia) con el flujo de energía? 
  • ¿Cuál es la relación de las leyes de la termodinámica con los sistemas vivos y el medio ambiente?

Resultado de imagen de flujo de energia






BIOSFERA Y SUS COMPONENTES

Después de observar el vídeo "We are all one":    https://www.youtube.com/watch?v=zA74hxh6plA&t=369s , escribe en forma de comentario tus reflexiones acerca de este; imagina que la Tierra es un organismo vivo. Su cerebro, sus neuronas, cada uno de nosotros. ¿Qué pasa si nadie reflexiona sobre su fragilidad, en el gran daño que causa nuestra forma de vida y le ha provocado? Piensa, ¿cuál es nuestra relación con la Tierra y con la sabia red de seres vivos que hacen posible la vida en ella?

Resultado de imagen de teoria dde gaia

Recuerda que debes completar el formulario de acuerdo a la lectura que previamente hiciste.
https://forms.gle/sRjNCyrJ7gYeAY8G9